多元培育
目標及特色
我們相信每一位學生都有不同的潛能，本校不單著重提升學生的學業成就，亦致力培育學生在其他範疇，如藝術、運動、創意思維和領導才能方面的發展。本校發掘和培育資賦優異的學生，為他們提供適切的教育機會,使他們能夠在富彈性的教學方法和環境下，充分發揮個別潛能。
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- 配合資優生的需要，照顧個別學習差異。
- 透過全班式及抽離式課程，培育學生，發揮他們各方面卓越的潛能。
- 加強老師及家長對資優生的關注。
- 透過經驗愉快而充實的學習生活，讓每位同學都能發揮自己的才能，以實踐「資優教育普及化、普及教育資優化」的理念。
- 提升對資優學生的照顧層面，豐富課程內容，加強學生的創造力、高層次思維能力、社交能力。
- 校本資優教育內容:
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第III層 校外支援 |
IIIE |
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本校設「人才庫」，推薦資優學生參加「教育局資優教育組」及「香港資優教育學院」委託大專院校及其他教育機構或團體為資優學生提供的富挑戰性增潤及延伸學習課程。 校外支援培訓:
- 香港資優教育學苑
-「成功有約」屯門區小學生獎勵計劃
- 聯校小學生領袖訓練計劃
- 香港科技大學優才增益課程 |
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第II層 校本抽離式 |
IIC |
IID |
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本校於課後創設活動時段為資優學生提供一般性增潤課程 (部份)
科學與科技: 創意科技興趣班及各類編程班
視藝科: 國畫班、書法班
體育科: 田徑班、各類運動培訓班及舞蹈班
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本校於課後創設活動時段為資優學生提供專科特定範疇的延伸課程 (部份)
中文科:戲劇組、辯論班
英文科:英語戲劇組、英文寫作班、辯論班
數學科:數學精英培訓班
科學與科技: 創意編程班
視藝科:視藝小組
音樂科: 音樂劇培訓班、弦樂團、管樂團
體育科:田徑精英班
普通話科: 普通話獨誦
其他: 校園小記者、創意才藝組 |
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第I層 校本全班式 |
IA |
IIB |
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校本全班式課程
配合學校關注事項，在課程內加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力等三大資優教育元素。
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在正規課堂按學生的特質實施分組教學、增潤及延伸專門性科目的課程內容。
- 在課前設自主學習活動。
- 課堂上，透過合作學習，按學生的特質實施分組教學，讓學生盡展所長。
- 堂課或家課設高階思維題。
- 各科組透過午休、全方位學習日、成長綜合課、教育營、主題學習日、飛躍教室及聯課活動、試後活動等時段，為學生提供增潤及延伸專門性學習領域的課程內容。 |
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