課程目標及特色

課程目標 

1. 激發學生學習數學的興趣，靈活地把知識應用在日常生活中。
2. 引導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧，培養學生的數字感、空間感和度量感；以及鑑辨結構和規律的能力。
3. 培養學生構思、探究、推理、傳意、創作和解決問題的能力。
4. 培養學生善用數學語言與人溝通，能準確及邏輯地表達意見。
5. 培養學生良好的學習態度和終生學習的能力，以配合時代的發展和需要。

課程特色 

1. 按中央課程架構，配合本校學生的特質及能力，制訂校本課程。
2. 課程與生活情境結合，讓學生運用知識解決生活問題。
3. 安排適切而多元化的學習活動，如實物操作、模擬猜想、探究討論等，讓學生在活動中掌握數學概念和知識。
4. 強調協作探究的學習模式，透過不同的實作活動和電子學習平台，從探索實踐中建構知識。
5. 透過摘錄筆記、專題研習和多元化的課前預習活動，提升學生自主學習的能力。
6. 於五、六年級的課程中，選取合適的課題加入英文數學，增強學生的英文能力，為銜接中學作準備。
7. 透過實踐性、進展性及總結性的評估，包括課堂活動與討論、課堂小測、單元評估、活動考驗題、測考等，全面檢視學生於各學習範疇的學習表現，作為教學策略的回饋，以改善及提升學與教的效能。